浅议小学数学教学中学生自主性学习活动的组织  

作　　者：张学伶 

机构地区：[1]河北省三河市第四小学,河北三河065200

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第19期158-158,160,共2页

摘　　要：如何摆脱“老师讲，学生听”的固有模式，探索更为有效、更受学生欢迎的教学方法；如何摆脱课堂上大量的知识灌输，把孩子的眼光引向知识的海洋；如何摆脱教学中的死记硬背，教会孩子们思考问题，课堂教学中我致力于让学生在游戏中自主性的学习，在合作互动中自主性的学习，在研讨交流中自主性的学习，竭尽全力去肯定孩子们的一切努力，激发和保护孩子的创造欲或尝试欲。

关 键 词：小学教育 自主性学习 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]