从小叙事到大叙事——重读《散步》  

作　　者：李红波[1] 

机构地区：[1]河南教育学院文学院

出　　处：《中学语文教学》2014年第9期49-51,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：莫怀戚的《散步》,语言简洁、构思精巧、结构自然,入选中学教材已经多年.近年来,随着不少中学老师从语文教学的角度解读,一些研究者从文学研究的角度阐释,《散步》的多元意义被相对充分地挖掘出来.其中,以下两种意义得到了大范围的传播和高强度的认同.第一，家庭亲情。从本文所叙述的故事来看，确实如此。文章有“我”对“母亲”的关切和体谅，也有“母亲”对“我”的理解和感激，同时，还写到了夫妻及祖孙之间的爱和让。

关 键 词：《散步》 叙事 重读 中学教材 “母亲” 语言简洁 语文教学 文学研究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]