素质教育呼唤良性师生关系  

作　　者：李培兴[1] 

机构地区：[1]河南省济源市实验中学

出　　处：《中国教育学刊》2014年第11期107-107,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：素质教育呼唤传道中思想和情感的交流沟通。教育是在师生互动的基础上,教育者对受教育者全面施加影响的过程。学生身心各个方面都潜藏着巨大的可塑性和发展可能性。推行素质教育的前提条件是教师关注学生思想变化和情感波动,善于运用品德修养、精神风貌、知识经验等教育路径,对学生的人生态度、思想情操、人格发展等方面的素质培养形成良性互动。

关 键 词：素质教育 师生关系 受教育者 师生互动 思想变化 品德修养 精神风貌 教育路径 

分 类 号：G635.6[文化科学—教育学]