浅析如何提高Turbo C程序设计的教学质量  

作　　者：陈洪超[1] 

机构地区：[1]贵州轻工职业技术学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2014年第29期241-242,共2页Management & Technology of SME

摘　　要：我国一直都十分重视程序设计教学工作。在各个大中专院校中都开设了程序设计语言课程,也取得了一定的成效。就现阶段职业学院Turbo C程度设计的教学现状来看,还存在着一系列的问题,难以充分激发出学生学习的积极性与主动性,教学效果也受到了一定的限制,Turbo C是一种面向过程的高级语言,其中包含着大量概念内容,如数据类型的指针、文件、概念、编译预处理等等,为了提升教学效果,必须要采取针对性的教学措施。本文主要分析提高Turbo C程序设计教学质量的措施。

关 键 词：TURBO C程序设计 教学质量 提高方式 

分 类 号：TP312[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]