基于岗位能力的《数控原理与系统》课程内容和教学体系改革  

作　　者：范智广[1] 王海飞[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院机械学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《教育教学论坛》2014年第40期51-52,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：基于岗位能力的数控原理与系统课程内容和教学体系改革(编号:Y1212)

摘　　要：本文通过分析研究岗位能力的非智力因素,找出影响提高岗位能力的问题所在和解决办法。《数控原理与系统》课程要紧紧围绕技术应用型人才的针对性、应用性和实践性及就业的适应性和灵活性来进行,把握好跟市场、企业之间的关系,才能追求个性发展,提高教育教学质量,全面打开就业市场前景。

关 键 词：岗位能力 非智力因素 技术应用型人才 教育教学质量 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]