浅谈如何利用鲜活素材充实中学物理课堂文化  

作　　者：刁心峰[1] 郝进欣[1] 张涛[1] 

机构地区：[1]贵州师范学院物理与电子科学学院

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2014年第10期23-25,共3页Journal of Physics Teaching

基　　金：贵州省科技厅项目(编号:[2013]2255);贵州师范学院自然科学基金(编号:2013DXS049)的研究成果

摘　　要：本文首先研究了利用鲜活教学素材充实课堂文化的作用，然后根据调查结果阐述在选择素材时还存在的问题，总结了七个方面素材时课堂教学的充实和提高，通过利用鲜活的素材激发学生的学习兴趣，让学生在乐中学，学中乐，提升教师的教学效果。

关 键 词：课程改革 教学效果 课堂文化 教学素材 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]