五年制高职背景下信息技术与数学情境的创设基点  

作　　者：陶菊良[1] 

机构地区：[1]江苏商贸职业学院,江苏南通226011

出　　处：《职业教育研究》2014年第10期155-158,共4页Vocational Education Research

基　　金：第二期江苏省职业教育教学改革研究课题"五年制高职数学教学的情境创设和实践"(项目编号:ZYB40)

摘　　要：在五年制高职数学教学中创设有效的数学情境能大大提高教学效果,作为情境创设的重要手段,信息技术要依据情境内容、学生主体等特征,在科学创新、适度实用、开放探究等原则下,以信息技术的场景再现、感官刺激、空间模拟等功能为基点,创设有效的数学情境。

关 键 词：五年制高职 信息技术 数学情境 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]