老年学员的学习动机、自我效能感与主观幸福感关系研究——以福建省为例  

作　　者：吴盛雄[1] 陈坚[2] 

机构地区：[1]福建广播电视大学 [2]福建师范大学,福州350003

出　　处：《成人教育》2014年第10期25-29,共5页Adult Education

摘　　要：自我效能感与交往动机、服务动机及表现动机显著正相关。主观幸福感与所有学习动机及自我效能感显著正相关。就动机而言,求知动机与服务动机这两类内在动机才可能预测老年人的幸福感,而交往动机和表现动机则没有预测力。老年人因既往经历和社会支持不同而存在着自我效能感的差异。

关 键 词：老年教育 学习动机 自我效能感 主观幸福感 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]