构建以问题为导向的教育技术学实践方法论  

作　　者：杨彦栋[1] 欧阳明[2] 

机构地区：[1]宁夏师范学院教育技术中心,宁夏固原756000 [2]云南大学职业与继续教育学院,云南昆明650091

出　　处：《中国教育信息化（高教职教）》2014年第10期41-43,47,共4页China Education Info

基　　金：2013年度宁夏高等学校科学研究项目(项目编号:NGY2013125)研究成果之一;2014年度宁夏师范学院科研项目(项目编号:YB201451)研究成果之一

摘　　要：教育技术学是一门注重实践的学科,教育技术学实践方法论是教育技术学研究的重要内容之一。从以问题为导向的科学方法论的视角,本文提出构建以问题为导向的教育技术学实践方法论,并提出了以问题为导向的教育技术学实践方法论的三维结构模型。它弥补了长期以来以"技术应用为导向"的实践方法的不足,有利于促进教育技术学实践规范的形成和教育技术学理论的发展。

关 键 词：实践目标 问题导向 教育技术学 实践方法论 

分 类 号：G40-05[文化科学—教育学原理]