普通高校民族预科生化学实验素养培养的实践探索  

作　　者：容学德[1] 

机构地区：[1]广西民族大学预科教育学院,广西南宁530008

出　　处：《高校实验室工作研究》2014年第3期109-111,共3页

基　　金：广西民族大学高等教育教学改革工程项目(2012XJGY39)

摘　　要：化学实验素养的培养贯穿于实验教学的整个过程,体现在化学实验的各个环节。本文介绍了民族预科生化学实验素养的基本状况及其原因,分析了加强民族预科生化学实验素养培养的必要性,阐述了化学实验素养的内涵和构成,提出了全方位培养民族预科生化学实验素养的策略,为实现化学实验教学的培养目标奠定了基础,为促进学生素质全面发展提供了智力支持。

关 键 词：民族预科教育 化学实验素养 培养策略 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]