化学实验素养

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化学实验素养研究综述被引量：1
《化学教学》2024年第9期3-7,13,共6页马善恒 胡天娇 阙荣辉 王后雄 
安徽省高等学校质量工程教学研究项目(2022jyxm520);安徽省科研编制项目(2022AH050143);安徽省教育科学研究项目(JK23077);中国教育学会规划课题(202234000801B)研究成果。
实验是化学学科的特点,学生化学实验素养的培养是化学实验教学的重要目标,是培养创新型人才、落实立德树人目标的重要途径。基于文献研究,通过梳理化学实验素养的提出、化学实验素养的概念、化学实验素养的内容框架及化学实验素养的测评...
关键词：化学实验素养 文献研究 研究综述 
浅谈利用真实情境培养学生的化学实验素养
《学苑教育》2022年第23期62-63,66,共3页何燕 
利用真实情境设计完成实验过程,有利于培养学生的化学实验素养。设计实验要注意培养学生建立安全意识、变量控制意识、节约意识。
关键词：真实情境 核心素养 
借鉴多元智能理论培养学生化学实验素养
《亚太教育》2022年第11期76-78,共3页宋存定 
多元智能理论是一种新型教育理念,主张人的智力具有多元化特点,教育中应借助这一观念来启发学生的思维,使其得到更全面的发展。在化学教学中,实验是较为重要的一个部分,也是验证部分化学知识的重要渠道,具有一定的复杂性和实践性。多元...
关键词：多元智能理论 化学 实验素养 
新课标背景下如何培养高中学生的化学实验素养
《高考》2022年第15期15-17,共3页丘继芳 
高中阶段的化学学习实验所占的比重相当大,可以通俗地理解为“得实验者得天下”。在高中化学实验的教学过程中,教师需要不断提升学生的化学实验素养。教师进行实验的操作演示时,要注意引导学生兴趣,帮助学生树立探索精神,鼓励学生在实...
关键词：新课标 高中化学 实验素养 有效策略 
优化实验设计 培养学生化学实验素养——以二氧化碳的性质探究为例被引量：5
《化学教学》2022年第4期79-83,共5页闫相友 
山东省教育科学十三五规划2017年度教学专项课题“基于核心素养的初中化学教学情境创设研究”(XJ0093)的阶段性成果。
二氧化碳的性质探究是初中化学的基本实验,在提升学生实验操作技能、培养学生良好的实验习惯、提高化学实验素养方面有重要作用。针对教材中所设计的二氧化碳性质实验的不足之处,结合学生在实验中的一些疑惑,从比较二氧化碳与空气的密...
关键词：二氧化碳 性质探究 优化实验设计 
论新时代如何提高初中生化学实验素养
《新一代（理论版）》2021年第21期124-125,共2页张渊明 
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是进行化学教学的基础,学生只有通过化学实验进行探究式学习,才能掌握化学实验基本操作,观察到丰富的化学实验现象,明白化学实验基本原理,为进一步学习各种化学基本知识打下坚实的基础。化学实验...
关键词：初中 化学实验 素养 
中学化学实验素养体系及其发展研究被引量：7
《课程．教材．教法》2021年第6期116-122,共7页胡红杏 
2017年度国家社会科学基金项目“西藏及四省藏区中学‘理科薄弱’问题调查及对策研究”(17XMZ076)。
中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力。中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化。新时期化...
关键词：中学化学 化学实验能力 化学实验素养 学科核心素养 
聚焦实验过程 培养学生化学实验素养——初中化学碱的性质实验中几个特殊现象的再探究被引量：2
《实验教学与仪器》2020年第3期20-22,共3页闫相友 
科学探究是学习化学重要而有效的方式,化学实验是进行科学探究的重要途径。科学探究起始于问题,只有在发现问题的基础上才能创造性地解决问题。教师在授课过程中,应结合演示实验和实验探究活动,引导学生发现问题,让他们运用已有的方法...
关键词：碱 性质 实验 现象 探究 
化学实验在信息技术支持下的发展路径研究被引量：2
《中国教育技术装备》2019年第23期121-122,共2页邹长辉 
分析信息技术为化学实验教学带来的革新,总结了化学实验在信息技术支持下的发展路径,为初中化学实验教学提供了借鉴和参考.
关键词：初中化学 实验教学 信息技术 化学实验素养 实验器材 
基于化学实验素养的《二氧化碳的性质复习课》的评析与思考被引量：1
《中国现代教育装备》2019年第16期42-44,共3页李德前 张羿 吴国庆 
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题《促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用》(编号：HJ2018-0010);江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题《创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究》(编号：E-b/2018/09)
基于化学实验素养的《二氧化碳的性质复习课》,对学科知识与实验技能进行了深化,对有关的化学实验进行了优化,对涉及的科学方法进行了提炼,充分发挥了温故知新的作用,促进了学生的知识建构,培养了学生的化学实验素养,较好地体现了立德...
关键词：二氧化碳的性质 复习课 化学实验素养 教学评价 
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