跨文化交际能力培养中大学英语教师的角色定位  

作　　者：潘文晋[1] 

机构地区：[1]湖北工业大学

出　　处：《学园》2014年第28期42-42,共1页Academy

摘　　要：跨文化交际能力是交际活动中运用语言或非语言手段排除交际障碍,使交际活动得以顺利完成的能力。大学英语教程改革中将学生的自主学习能力和跨文化交际能力提高到了新的水平,这要求教师转变观念、重新调整自己的角色定位,做学生学习活动的引导者和组织者、教学方法的研究者和学生中西方文化学习的指导者。

关 键 词：跨文化交际能力 英语教师 角色定位 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]