中高职一体化课程结构体系的构建与探索  

作　　者：李佐[1] 

机构地区：[1]天津职业大学

出　　处：《职教论坛》2014年第27期71-75,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：天津市2012年度哲学社会科学规划课题"中高职教育衔接创新模式研究"(编号:TJJX12-107);主持人:李佐

摘　　要：中高职教育衔接问题是当前我国职业教育发展中的热点问题,从课程观的角度关注中高职协调发展,是实现中高职有效衔接的重要切入点,也是构建现代职业教育体系的基础工程。为此探索中高职一体化课程结构体系的内涵与特点,从其结构体系模式化运行和机制化运行方式的视角,通过不同的逻辑层面,分析中高职一体化课程结构体系的课程目标、课程结构、课程内容、组织方式以及保障课程体系模式运行的制度建设。以此凸显影响中高职有效实体衔接中本质要素,促进实现我国现代职业教育体系构建这一重要战略目标。

关 键 词：一体化课程 模式化 机制化 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]