让学生的智慧提问照亮课堂  

作　　者：李秀玲[1] 

机构地区：[1]江苏新沂市黑埠小学

出　　处：《师道（人文）》2014年第10期40-41,共2页

摘　　要：如果将课堂比作一副项链的话，那么，有价值的问题就是这副项链上的颗颗珍珠。这些闪耀着智慧光芒的问题不光能够诱发学生的思考，活跃他们的思维，激发他们的阅读兴趣．还能生成课堂里的亮点，让课堂散发出迷人的光彩来。

关 键 词：课堂 智慧 学生 提问 阅读兴趣 项链 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]