信息差原理在小学英语课堂教学中的运用  

作　　者：黄永丽 

机构地区：[1]广州市天河区龙洞小学

出　　处：《广东教育（综合版）》2014年第10期44-44,共1页

摘　　要：2013年暑假,我参加了由广州市教育局举办的广州市小学英语教师培训。外教老师在开课前给大家布置了课前作业,他给每个学员发送一封邮件,邮件的内容是10个描述他的特征的英语句子,我们要选出哪两项是不真实的。这个作业的内容虽然与课程内容无关,但给我留下了深刻的影响。在接下来一个月的培训中,外教老师常常用类似的方式设计课堂活动,激发我们思考和交流信息,这就是信息差原理。

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分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]