职业认同视角下的高校辅导员可持续发展路径  

作　　者：郭胜忠[1] 连灵[2] 

机构地区：[1]西安科技大学能源学院团委 [2]西安工程大学思政部

出　　处：《高校辅导员》2014年第5期63-66,共4页

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)"心理学视野下高校辅导员职业化的路径研究:以技能竞赛为切入点"(编号:13JDSZ3026)阶段性成果

摘　　要：职业认同是辅导员职业发展的出发点,增强职业认同是辅导员队伍实现专业化、职业化的关键因素之一。当前辅导员职业认同整体水平有待提高,辅导员中存在离职倾向的较为普遍,应以提高辅导员角色价值观为重点,强化教师角色,明确工作职责,完善职业标准,提高辅导员职业认同,促进辅导员队伍可持续发展。

关 键 词：辅导员 职业认同 可持续发展 离职倾向 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]