建立朋辈辅学团队提高护生护理技能操作水平的效果分析  

作　　者：姚芳[1] 叶家薇[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院附属第一医院护理部,浙江湖州313000

出　　处：《全科医学临床与教育》2014年第5期596-597,共2页Clinical Education of General Practice

摘　　要：护理学是一门实践性较强的应用型学科[1]，临床教学环节是护理教育体系中不可或缺的重要组成部分，是学生理论知识与临床护理进行整合的关键阶段，而护理技能操作培训是护生实习的重要内容之一[2]。如何通过优质的临床教学，有效提高护理操作水平，一直是临床教学关注的要点。朋辈辅学指由实习护生作为朋辈小带教辅助同级或低年级同学，达到共同进步[3]。本次研究在护生临床实践护理操作技能培训中，建立朋辈辅学团队，取得了良好的教学效果。报道如下。

关 键 词：操作水平 护理技能 高护生 护理教育体系 临床护理 临床教学 教学环节 护生实习 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]