护生实习

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翻转课堂结合CBL教学法在老年精神科护生实习教学中的应用研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期105-108,共4页岳燔 
老年精神科护生实习期间,本次试验从护生操作技能等5方面分析教学中联合应用翻转课堂、CBL(Case-based Learning)等教学法的效果。方法 选择80例来老年精神科实习的护生进行试验,将其平均、随机分为2组,以便进行随机对照分析,试验中对...
关键词：翻转课堂 CBL 老年精神科 护生 实习教学 
重症患者早期康复本科护生实习教学方案的构建与实践
《当代护士(上旬刊)》2025年第2期161-165,共5页傅丽桑 许晓宇 林丹丹 郑莉莉 王宇涛 庄耀宁 
莆田学院校级教育教学改革研究立项(JG2022036)。
目的设计重症患者早期康复本科护生实习教学方案并评价实施效果。方法基于文献分析,构建重症患者早期康复本科护生实习教学方案初稿,邀请10名专家进行2轮专家函询,形成方案终稿。采用便利抽样法,选取2023年5月—2024年4月在莆田市某三...
关键词：ICU 早期康复 本科护生 教学方案 
本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力的调查
《智慧健康》2025年第2期92-95,共4页邓雪雪 李亭亭 
西南医科大学2022年高等教育教学研究与改革项目《临床实习护生的伦理敏感性与专业价值观的变化轨迹:基于全纵向混合设计的研究》(项目编号:JG2022221)。
目的调查本科护生实习不同阶段临床护理伦理决策能力。方法将某高校2023年4—6月参与实习的40名本科护生纳入参照组,另选2023年7—12月参与实习的40名本科护生纳入研究组。参照组实施传统临床带教,研究组实施护理伦理再教育,分析两组的...
关键词：本科护生 护理伦理再教育 护理伦理决策能力 满意度 
本科护生实习后健康评估能力调查及影响因素分析
《卫生职业教育》2024年第24期117-121,共5页王乐 陈圣林 张凤玲 汪苗 刘宁 
2021年度皖南医学院教学质量与教学改革工程项目“改良Mini-CEX结合SBAR沟通模式在《健康评估》实验教学中的应用研究”(2021jyxm39);2022年度安徽省质量工程项目“改良Mini-CEX结合SBAR沟通模式在《健康评估》实验教学中的应用研究”(2022jyxm1696)。
目的 调查实习后本科护生健康评估能力并分析其影响因素。方法 于2024年4月选择150名2020级护理本科生作为研究对象,采用自行设计的一般资料调查表、实习护生压力量表、实习护生职业认同感问卷和护理迷你临床演练评估量表(Nursing-Mini-...
关键词：本科护生 健康评估能力 实习后 影响因素 
基于虚实结合的缺陷式病例导入教学在骨科护生实习中的应用研究
《中华医学教育探索杂志》2024年第12期1696-1701,共6页赵静 杨巧娟 刘近 
西安市中医医院科研课题(2024YJ40)。
目的探究基于虚实结合的缺陷式病例导入教学对骨科实习护生能力提升的影响。方法选取2023年3月至9月在西安市中医医院骨科实习的96名护生,按随机数字表法分为观察组或对照组,每组48例。对照组采用常规教学,观察组使用基于虚实结合的缺...
关键词：骨科 实习护生 缺陷式病例导入教学 虚实结合 自学能力 
翻转课堂结合CBL教学法在RICU护生实习教学中的应用研究
《中国继续医学教育》2024年第22期56-60,共5页陈海宾 苏艺津 贺文婷 沈伟耿 陈恬 
2021年厦门医学院教育教学改革研究项目(XBJG2021022)。
目的探讨分析在呼吸重症监护室(respiratory intensive care unit,RICU)护生实习教学中应用翻转课堂结合案例教学法(case-based learning,CBL)的效果。方法选取2021年8月—2023年3月在厦门医学院附属第二医院RICU实习护生60名,根据教学...
关键词：呼吸重症监护室 护生 实习教学 翻转课堂 案例教学法 协作意识 
“五阶段”循环结合教学路径带教方法在疝与腹壁外科护生实习中的应用分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期155-158,共4页张莉萍 施慧敏 李圣梓 
探究“五阶段”循环+教学路径带教方法在疝与腹壁外科护生实习中的应用效果。方法 普外科接受疝与腹壁外科实习护生82名,根据实习生入科时间为分组标准,2020年11月至2021年12月入科实习护生44名开展常规带教方法(常规组),2022年1月至202...
关键词：“五阶段”循环 教学路径带教方法 疝与腹壁外科 护生实习 
本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感相关性分析
《中医教育》2024年第2期57-61,共5页李林 吴君娴 张思思 王伟利 沈勤 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(No.Noig20190644);浙江中医药大学研究生教育教学改革研究项目(No.YJSYB2022011)。
目的 了解本科实习护生实习自我扩展与求职自我效能感的关系,并分析其影响因素,为提高本科实习护生的实习自我扩展水平提供理论支持。方法 2022年7-10月,通过便利抽样法选取3所高校的257名本科实习护生作为调查对象,采用一般资料调查问...
关键词：实习自我扩展 求职自我效能感 本科实习护生 
基于成果导向教育理念的情景模拟工作坊在外科护生实习教学中的应用被引量：2
《卫生职业教育》2024年第7期93-96,共4页谢雪蓉 陈云 肖迪 梁骊敏 
目的探讨基于成果导向教育(OBE)理念的情景模拟工作坊在外科护生实习教学中的应用效果。方法对照组采用传统教学模式,实验组采用基于OBE理念的情景模拟工作坊教学模式。比较两组护生实习前后评判性思维能力、教学满意度、理论和操作考...
关键词：成果导向理念 情景模拟 工作坊 护生 
基于CDIO教学模式的案例教学在护生实习教学中的应用研究被引量：1
《卫生职业教育》2023年第23期80-83,共4页何璐 谭勤 周丹 蒋琳 
2020年成都医学院校级教育教学改革研究一般课题“胃肠外科护理实习生标准化案例库的构建及应用研究”(JG202077)。
目的探讨基于CDIO教学模式的案例教学在护生实习教学中的应用效果。方法选取2020年6月至2021年12月四川省某地级市三甲综合医院胃肠外科实习护生107人为研究对象,将2020年6月至2021年2月的实习护生设为试验组,2021年3—12月的实习护生...
关键词：CDIO教学模式 案例教学 护生 实习 
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