初中生物学科学方法体系的建构及其教学建议  

作　　者：吴成军[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社/课程教材研究所

出　　处：《中学生物教学》2014年第10期4-7,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：科学方法是科学课程中的重要内容，是科学素养的重要组成部分。人教版生物学教科书中涉及的科学方法有观察法、实验法、比较与分类、归纳与演绎和分析与综合，等等。在科学方法的教学过程中，切勿形式化，一定要让学生借助经典实验，且结合技能训练进行学习。

关 键 词：科学方法 生物学教科书 科学方法体系 教学建议 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]