开展与多民族文化相关联的学习活动  

作　　者：林丽 

机构地区：[1]广西壮族自治区直属机关第三幼儿园

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2014年第11期12-13,共2页Early Childhood Education

摘　　要：作为课题研究“融入民族文化的幼儿园综合教育课程创新与实践”的实验园,我们的主要研究思路是“通过游戏和其他多种富有广西民族元素的活动,帮助幼儿获取与多民族文化相关联的学习经验,并在经验与概念间建立联系”,为此,我们进行大量的行动研究,挖掘、整理、开发具有本民族及地域文化特色的课程资源,以构建融入民族文化的综合教育课程.在这一过程中,教师们实现了教育教学观念的更新和教育教学行为的转变.

关 键 词：多民族文化 学习活动 关联 综合教育课程 地域文化特色 教育教学观念 学习经验 课程创新 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]