中外化学探究性实验教学的比较研究  

作　　者：张玉林[1] 徐素芳[1] 姚拥军[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州第二中学

出　　处：《化学教与学》2014年第10期59-61,共3页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：化学新课程改革非常注重培养学生的科学素养,利用探究性实验开展教学,有助于学生养成创新的精神,提高实践能力,是培养学生科学素养的重要途径。通过比较中外化学探究性实验教学的现状,发现目前中国化学教育存在的问题,并且提出了初步的解决方案。

关 键 词：化学教学 探究性实验 比较 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]