张玉林

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供职机构：浙江省衢州第二中学更多>>
发文主题：高考真题高考化学反应化学探究性实验教学化学教学更多>>
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发文期刊：《化学教育（中英文）》《教学月刊（中学版）（教学参考）》《化学教与学》《中学化学教学参考》更多>>
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羟醛缩合反应的多维度学科理解
《化学教育(中英文)》2025年第7期83-88,共6页张玉林 
羟醛缩合反应,是有机合成中一种常用的增长碳链的方法,在生产生活中发挥着重要的作用。2020年羟醛缩合反应的相关内容首次进入中学化学教材。从结构化学、实验化学和化学反应原理等多个维度,解读了羟醛缩合反应的机理、选择性、速率、...
关键词：多维度化学思维 羟醛缩合反应 化学观念 
搭建甲烷分子球棍模型学科活动的创新设计
《中学化学教学参考》2024年第20期60-60,共1页张玉林 张胜 
化学学科活动是以探究性实践活动为载体,是培养学生化学学科核心素养的重要手段.利用生活中常见的物品设计出一组对比强烈、极具趣味性的活动,使学生深刻理解CH_(4)分子中C原子与H原子的成键方式及CH_(4)分子的正四面体结构,同时领略化...
关键词：CH_(4) 球棍模型 学科活动 
高中化学奥林匹克竞赛中的多学科融合——第37届中国化学奥林匹克(初赛)第7题
《化学教育（中英文）》2024年第11期117-120,共4页周林锋 张玉林 林肃浩 
从多学科融合的角度对2023年第37届中国化学奥林匹克竞赛(初赛)试题中的第7题进行了拓展延伸。利用电化学势,对细胞膜的膜电势产生机制、影响因素、测定方案与计算方法做出探讨,最后对该题的题干信息提出了优化建议。
关键词：中国化学奥林匹克竞赛 多学科融合 细胞膜 膜电势 
双电镀电池
《中学化学教学参考》2024年第14期77-78,共2页张玉林 
在碳达峰、碳中和背景下,通过建设储能装置对能源利用进行调节显得愈发重要。分析了常见电化学类储能方法尚存的不足,介绍了一种未来在储能领域极具应用潜力的双电镀电池。通过认识双电镀电池的工作原理,可使学生了解储能领域的前沿知识...
关键词：储能 库仑效率 双电镀电池 
深入剖析“反应耦合”中存在的思维误区——以2022年高考全国甲卷第28题为例
《中学化学教学参考》2024年第3期64-65,共2页王飞 张玉林 
一、问题缘起 设系统中发生两个化学反应,若一个反应的产物在另一个反应中是反应物之一,则我们说这两个反应是耦合反应[1].利用耦合可以由一个热力学趋势很大的反应来启动一个原先不能进行的反应,使反应能够进行,进而得到所需的产品.
关键词：耦合反应 思维误区 化学反应 高考 反应耦合 热力学 问题缘起 深入剖析 
高考常见的化学反应:连续反应
《中学化学教学参考》2023年第33期61-64,共4页周林锋 张玉林 
化学核心素养强调“证据推理与模型认知”。从恢复高考至今,全国各地的高考真题中涉及数以万计的化学反应。通过研究高考真题,找出这些化学反应的共同特征,以及特征背后隐藏的规律,可以帮助学生形成模型认知,帮助学生从更高的层次去审视...
关键词：高考真题 恢复高考 化学核心素养 模型认知 证据推理 化学反应 连续反应 共同特征 
深耕细作 汇点成面——以高考真题引领高效复习被引量：1
《中学化学教学参考》2023年第10期68-70,共3页王飞 张玉林 
高考真题是考查学生核心素养的重要载体,是命题专家精雕细琢的产物,是对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的精准拿捏、对学生水平的客观评判。因此,高考真题是复习时最权威、最精准的第一手资料,研究这些试题,就如同在和试题的命制者...
关键词：高考真题 高效复习 学生核心素养 高考化学试题 设问 稳中有变 重要载体 客观评判 
2022年1月浙江选考化学试题的继承与创新被引量：1
《中学化学教学参考》2023年第9期62-63,M0002,共3页张玉林 
2022届是新赋分政策的第一届,2022年1月的浙江省选考可谓是继往开来的一次考试,格外引人注目。随着高考的落幕,学生马上面临的是二轮复习。二轮复习应在学生一轮复习的基础上,针对高考重要考点、常考题型进行更有针对性的复习,目的是突...
关键词：二轮复习 选考 一轮复习 赋分 化学试题 解决实际问题的能力 继承与创新 常考题型 
辛烷值那些事
《中学化学教学参考》2019年第4期65-65,共1页张玉林 
苏教版化学必修2教材“石油炼制乙烯”一节中提到,可采用催化裂化等工艺提高汽油等轻质油的产量和质量。笔者在教学过程中发现,对于此工艺为何能提高轻质油的质量,学生普遍较为迷惑。其实由蒸憎原油获得的往往是线性烷桂,是非常劣质的燃...
关键词：辛烷值 催化裂化 石油炼制 教学过程 轻质油 苏教版 汽油 发动机 
利用教材实验 开发综合模拟试题
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2015年第7期109-111,共3页温敏芳 张玉林 
教学不同阶段，考试的功能不同，对试题的要求也不相同。进入高三，教师必须考虑以一定数量的综合试题，模拟高考的考试形式和状态，使学生适应高考的考查方法和节奏。模拟试题的选择，对高考成败起到非常关键的作用。但是经过多年摸索...
关键词：综合模拟试题 教材实验 开发 利用 考试形式 综合试题 考查方法 考试试题 
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