高效复习

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知识网络视角下的高效复习课建构---以“空间直线与平面”单元复习教学为例
《中学数学》2025年第7期8-11,23,共5页张婧 
«普通高中数学课程标准(2017年版)»强调,单元复习课不仅是知识的巩固,更是数学核心素养的提升过程.教师应通过系统化的知识梳理、重点难点突破、综合能力培养以及个性化辅导,帮助学生构建完整的知识体系,提升数学思维能力,为后续学习奠...
关键词：高效复习课 知识体系 空间直线 知识网络 
精准施策攻难点,高效复习赢高考
《教学考试》2025年第12期1-1,共1页孙小利 
随着2025年高考综合改革适应性测试的结束,各地“一诊”考试纷纷落下帷幕,高三英语二轮复习如火如荼地展开。二轮复习是高考前冲刺的关键阶段,应从“全面覆盖”转向“重点突破”,注重查漏补缺、专题训练、综合能力提升和应试技巧优化。
关键词：二轮复习 查漏补缺 高效复习 高三英语 应试技巧 专题训练 精准施策 全面覆盖 
欢迎订阅2025年第2期“新课程新理念复习与评价专号”
《小学教学(数学版)》2025年第3期12-12,共1页
“双减”背景与2022年版课标视野下,如何完整把握、准确理解、全面落实国家关于学校考试管理、学习评价等一系列政策?如何提高作业设计质量?如何促进学生高效复习?如何恰当命制试题?各地的试卷在结构、题型、题目等方面有哪些新尝试、...
关键词：高效复习 作业设计 新课程新理念 学习评价 命制试题 特别策划 专号 
核心素养导向下小学语文复习教学策略——以统编版三年级上册复习为例
《新校园》2025年第3期59-61,共3页李雪迎 
小学语文的期末复习是一个非常重要的学习阶段,它不仅仅是对学生在一个学期内学习成果的综合性检测,更是帮助学生巩固知识、提升学习能力,为下一学期的学习打下坚实基础的关键环节。作为一名小学语文教师,在组织期末复习时,需要采取有...
关键词：小学语文 巩固知识 高效复习 语文核心素养 有效的策略 期末复习 系统梳理 提升学习能力 
信息技术助力高中政治高效复习
《中学政史地(高中文综)》2025年第3期15-16,共2页李心怡 
在高中政治复习阶段,面对复杂的知识体系和繁重的复习压力,如何高效、系统地进行复习成为师生共同面临的问题。在此背景下,信息技术以其独特的优势为高中政治复习提供了新的思路和路径,能够帮助学生更好地梳理知识,提高复习效果。
关键词：高中政治 高效复习 信息技术 知识体系 
欢迎订阅2025年第2期“新课程新理念复习与评价专号”
《小学教学(数学版)》2025年第2期12-12,共1页
“双减”背景与2022年版课标视野下,如何完整把握、准确理解、全面落实国家关于学校考试管理、学习评价等一系列政策?如何提高作业设计质量?如何促进学生高效复习?如何恰当命制试题?各地的试卷在结构、题型、题目等方面有哪些新尝试、...
关键词：高效复习 作业设计 新课程新理念 学习评价 命制试题 特别策划 专号 
“一题一课”助力高效复习——以抽象函数基本性质微专题复习为例
《数理化解题研究》2025年第3期2-4,共3页尹晓融 
“一题一课”是对一个题干进行多层次全方位的挖掘,这种课型要求教师具有较高的编题变式的能力.本节教学设计给出一个抽象函数题干,经过对一道题干深度挖掘后,最后“留白”让学生自主探索,帮助学生构建完整知识体系和培养高阶思维.
关键词：一题一课 抽象函数 课堂留白 
“双减”背景下期末高效复习策略研究
《师道（教研）》2024年第12期197-198,共2页杜馥恂 
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”政策)。“双减”明确提出“学校健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率...
关键词：校外培训 教育回归 学业负担 中共中央办公厅 作业负担 管理规程 义务教育阶段学生 国务院办公厅 
高效复习道德与法治的有效策略
《中学政史地(初中适用)》2024年第12期73-75,共3页黄明柱 
道德与法治是初中阶段的一门重要课程,在各地市的中考中占有一定的分值比例。在中考备考复习中,如何高效复习道德与法治呢?笔者认为,在备考复习阶段可以从构建知识框架、巧用口诀快速记忆、试题限时训练三个方面进行复习备考。一、构建...
关键词：道德与法治 复习备考 高效复习 限时训练 有效策略 分值比例 备考复习 快速记忆 
高中地理高效复习课堂的组织与实施策略研究
《学周刊》2024年第36期68-70,共3页代鹏 
地理学科核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四大维度,是学生基本素养的综合体现。在新高考背景下,高效复习课堂的组织与实施对于培养学生的学科核心素养至关重要。文章以高中地理高效复习课堂的组织与实施为主题...
关键词：高中地理 高效复习课堂 组织实施策略 
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