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出　　处：《小学教学(数学版)》2025年第2期12-12,共1页Primary School Teaching

摘　　要：“双减”背景与2022年版课标视野下,如何完整把握、准确理解、全面落实国家关于学校考试管理、学习评价等一系列政策?如何提高作业设计质量?如何促进学生高效复习?如何恰当命制试题?各地的试卷在结构、题型、题目等方面有哪些新尝试、新特点、新突破?2025年第2期“新课程新理念复习与评价专号”的特别策划和众多文章,相信会给您一定的启发。

关 键 词：高效复习 作业设计 新课程新理念 学习评价 命制试题 特别策划 专号 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]