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高三地理一轮复习教学存在的问题及优化策略研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0009-0012,共4页秦春雁 
为了应对高三地理复习教学中的种种挑战,例如知识立意欠缺、教材消化不良以及探究性教学力度不够等问题,我们提出了一种崭新且极具创新性的高三地理第一轮复习教学策略——以实效为导向的教学理念。这一策略主张将单元视为复习的基石,...
关键词：一轮复习 地理核心素养 学科活动 教学策略 
初中道德与法治学科活动探索
《大连教育学院学报》2024年第3期37-39,共3页孙文秀 
初中道德与法治学科活动可通过链接真实场景,举办学科竞赛,锚定德育活动,引导学生关注现实生活,架起链接理论知识与现实生活的桥梁,实现全过程思政。
关键词：初中 道德与法治 学科活动 核心素养 
英语教学融入课程思政 学科活动践行培根铸魂
《天津教育》2024年第22期10-12,共3页周靖 
党的二十大报告明确指出:“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”...
关键词：课程思政 立德树人 新时代教育 总体战略部署 党的教育方针 英语教学融入 全面贯彻 活动践行 
以学科活动促进高中化学深度学习的实践研究
《中学化学教学参考》2024年第22期70-74,共5页冯柳 朱恩 
浙江省教育科学规划课题“农村高中真实化学问题的深度学习探究”(课题编号:2021SC192)研究成果之一。
立足于校本和高中教学实际,尝试以动手制作、拓展课堂、实验探究、趣味项目等各种形式的化学学科活动,减轻学生书面学习的压力,促进学生的深度学习。总结了一些探索经验,同时,对研究过程中遇到的活动设计及实施策略等问题提出了一些思考。
关键词：学科活动 深度学习 拓展实验 项目学习 
搭建甲烷分子球棍模型学科活动的创新设计
《中学化学教学参考》2024年第20期60-60,共1页张玉林 张胜 
化学学科活动是以探究性实践活动为载体,是培养学生化学学科核心素养的重要手段.利用生活中常见的物品设计出一组对比强烈、极具趣味性的活动,使学生深刻理解CH_(4)分子中C原子与H原子的成键方式及CH_(4)分子的正四面体结构,同时领略化...
关键词：CH_(4) 球棍模型 学科活动 
在学科教学中渗透生涯教育
《江苏教育》2024年第28期14-17,共4页王中仙 
中国教育发展战略学会生涯教育专业委员会2023年度课题“家校社协同的生涯教育路径研究——以江苏省常州市公办初中学校为例”(SYN2023005);“初中生涯教育促进学生萌发职业理想教学研究”(SYN2023024)的阶段性研究成果。
学科课程中蕴藏着丰富的生涯教育资源。教师在进行学科教学的过程中,应科学地渗透生涯教育的内容。学科教学渗透生涯教育主要包括三条路径:立足课堂教学,提高生涯教育实效;设计课后作业,激发生涯意识与愿景;开展学科活动,强化职业探索...
关键词：生涯教育 学科渗透 课后作业 学科活动 
体验与创新:融合艺术教育的物理学科活动
《物理之友》2024年第4期22-24,27,共4页王涛 
美育教育是培养学生全面发展的重要途径之一。本文分析了艺术教育和物理课程融合的意义与价值,以“物理摄影”“项目式学习”“科艺节”三种不同类型的学科活动为具体案例,探讨将艺术教育融入物理学科活动的可行性和实践路径,以期为当...
关键词：美育教育 学科融合 物理学科活动 素养培养 
高中化学中离子反应教学策略的研究与应用
《数理化解题研究》2024年第9期128-130,共3页张陆琰 
本文旨在探讨高中化学教学中离子反应的有效教学策略,以提高学生对化学知识的系统理解和应用能力.通过积极开展学科活动、构建教学情境以及强化实验探究的方法,旨在引导学生主动参与学习,提高其学习兴趣和深度理解.该研究旨在为高中化...
关键词：高中化学 离子反应 学科活动 教学情境 实验探究 
思想政治课议题式教学的逻辑进路被引量：1
《中学政治教学参考》2023年第45期41-43,共3页范竹发 邓婵 
议题式教学是思想政治活动型学科课程的承载方式和实现形式,是塑造学生学科核心素养的教学方式和重要手段。从内在教学逻辑及其实施要求而言,议题式教学以学科内容为基本依据、以学科任务为内在要求、以学科活动为实现方式、以学科核心...
关键词：议题式教学 学科内容 学科任务 学科活动 学科核心素养 
指向学生表达力培养的小学英语学科PBL学科活动的实践和探索——以“世界粮食日节日体验”为例
《教育》2023年第29期117-120,123,共5页汪晨菲 
一、引言学生的表达力是他们语言能力的重要组成部分,也是英语学科中最为重要的能力之一。语言表达力不是与生俱来的,培养学生的表达力对于他们在跨文化交流、思维发展和学习能力提升等方面具有重要意义。而PBL(Problem-Based Learning...
关键词：核心素养 小学英语 新课程背景下 社会性发展 问题驱动 表达力 PBL 世界粮食日 
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