利用教材实验 开发综合模拟试题  

作　　者：温敏芳[1] 张玉林[1] 

机构地区：[1]浙江省衢州第二中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2015年第7期109-111,共3页

摘　　要：教学不同阶段，考试的功能不同，对试题的要求也不相同。进入高三，教师必须考虑以一定数量的综合试题，模拟高考的考试形式和状态，使学生适应高考的考查方法和节奏。模拟试题的选择，对高考成败起到非常关键的作用。但是经过多年摸索，笔者发现，模拟考试试题如果过于追求题材的新颖，如剑走偏锋，是非常冒险的。

关 键 词：综合模拟试题 教材实验 开发 利用 考试形式 综合试题 考查方法 考试试题 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]