课堂实效性的源头活水  

作　　者：吴柳松[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县海陵中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2014年第9期1-1,共1页

摘　　要：思想品德课堂的实效性似乎最难检验。其他学科的实效性可以通过试卷进行评价,而思想品德课的实效性不能只看分数,更重要的是看学生所学思想品德知识能否有效指导他们的生活实践。当一门学科的教学目的是一个人的具体行为时,我们更应注重这种实效性。实效性不是凭空而得,关键要看其源头活水。

关 键 词：思想品德课堂 实效性 活水 源头 其他学科 生活实践 有效指导 教学目的 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]