CDIO与“2+0.5+0.5”相结合的计算机应用专业人才培养模式浅析  

作　　者：沙晓艳[1] 肖宁[1] 

机构地区：[1]陕西职业技术学院计算机科学系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第10期77-77,共1页

基　　金：陕西省教育厅"人文社科专项"立项课题<基于CDIO的高职计算机应用专业人才培养体系的研究与实践>(编号:2013JK0433)阶段性研究成果

摘　　要：针对目前高职计算机应用专业招生、教学、就业现状,提出了将"2+0.5+0.5"与CDIO理念相结合的高职计算机应用专业人才培养模式,实践表明,该模式极大地激发了学生的学习兴趣,有利于培养计算机工程人才。

关 键 词：CDIO 理念 计算机应用专业 人才培养模式 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G712[文化科学—职业技术教育学]