完善高职院校教师绩效评价指标体系的几点思考  

作　　者：周捍东[1] 

机构地区：[1]绵阳职业技术学院办公室

出　　处：《商》2014年第26期251-251,共1页Business

摘　　要：目前,高职院校教师绩效评价指标过于笼统,评价内容、方法、主体单一,绩效评价结果不能很好地运用。因此,构建公正、公平、客观、科学的教师绩效评价指标体系势在必行。

关 键 词：高职教师 绩效评价 指标设计 

分 类 号：F279.241[经济管理—企业管理]