遵循探究教学原则,提高探究活动质量  

作　　者：王强 

机构地区：[1]邳州市邳城中学

出　　处：《考试周刊》2014年第74期143-143,共1页

摘　　要：探究式教学要求教师引导学生像科学家那样探究事物的规律，通过“做中学”完成相关学科的学习任务。物理学科教学以实验为基础，物理探究实验教学突出以学生发展为本，让学生亲自参与探究实践，注重培养学生的探究意识和探究能力。 一、澄清模糊认识，走出探究实验误区 在新课程学习和教学实践研究中，由于一些教师对探究实验教学理念理解的偏差，导致师生在探究式教学活动中步入误区。

关 键 词：教学原则 活动质量 实验教学理念 物理学科教学 教学实践研究 以学生发展为本 引导学生 “做中学” 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]