中职教师职业幸福感初探  

作　　者：刘庆建 

机构地区：[1]晋江安海职业中专学校

出　　处：《福建职业与成人教育》2014年第3期6-7,共2页

摘　　要：中职学生大多学习主动性差、纪律自觉性弱，导致不少中职教师经常会觉得“上课让我厌烦”“学生让我无奈”“工作让我疲惫”“学校前景不明”。这些不良心理暗示如果持续发酵，中职教师的就会对工作产生一些消极和疏离的心态，职业倦怠逐渐产生。

关 键 词：中职教师 职业幸福感 中职学生 学习主动性 心理暗示 职业倦怠 自觉性 学校 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]