基于多元化背景的高校器乐教育变革  

作　　者：柯莉娟[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院音乐学院

出　　处：《教育与职业》2014年第33期134-135,共2页Education and Vocation

摘　　要：对高校音乐专业的学生而言,器乐的教学是音乐课堂学习的重要组成部分,它不仅能让学生通过器乐强化对音乐知识的学习,也能提升学生的音乐素养,对高校音乐课堂教学而言具有重要的意义。据此,文章就多元化背景视角下的高校器乐教学现状及其改革情况进行了分析论述,旨在为探索高校器乐教学方法、提升器乐教学水平做些有益的贡献和研究尝试。

关 键 词：器乐教学 音乐 教学方法 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]