高职院校开展专业核心课程技能抽考的探索与实践  

作　　者：侯建军 

机构地区：[1]湖南汽车工程职业学院

出　　处：《考试周刊》2014年第79期5-6,共2页

基　　金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目《高职院校构建专业核心课程技能抽考评价机制的研究与实践》(项目编号:ZJB2012030);湖南省教育科学“十二五”规划课题《高职院校课程评价机制建设研究》(课题编号:XJK013CZY024)的阶段性研究成果

摘　　要：开展专业核心课程技能抽考,是高职院校创新质量评价机制、强化教学中心地位、突出实践教学环节、增强学生职业能力的创新尝试,有利于促进专业与市场需求、课程与职业岗位、教学与生产实践的深度对接。本文结合湖南汽车工程职业学院的办学实践,对高职专业核心课程技能抽考的提出背景、基本内涵、重要意义、主要原则、基本流程及取得的初步成效进行了专题探讨。

关 键 词：高职院校 专业核心课程 技能抽考 评价机制 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]