小学生人际交往能力的提高与教师素质  

作　　者：胡秀芳 

机构地区：[1]甘肃省榆中县定远学区,甘肃榆中730100

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第12期222-222,共1页

摘　　要：人际交往的自我调适是人生的一个必然和重要行为。小学生应怎样提高自己人际交往的能力呢？一、接受自己，悦纳他人其关键是要具有一种吸引力，包括说服力、感染力、感召力、影响力等。比如发自内心的微笑和热情与人打招呼，都可以提升他人对你的好感。授以交往手段。对伙伴要笑脸相迎，主动问候，在行动上要尊重别人，这样才能建立起和谐友好的关系。组织交往活动，指导交往孤独者学会与更多的人交往，指导他们学会邀请班里的同学到家里来做客，学会接受别人访问的礼仪，让更多的同学了解他，在了解的基础上建立起友谊。

关 键 词：人际交往能力 小学生 教师素质 自我调适 交往手段 交往活动 吸引力 说服力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]