浅谈如何提高初中思想品德课小组合作学习的实效性  

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作  者:冉素娟[1] 

机构地区:[1]北京中医学院附属中学

出  处:《课程教育研究》2014年第30期56-57,共2页Course education research

摘  要:随着新一轮课程改革的推进,体现新课改理念“自主、合作、探究”的学习模式越来越受到教育工作者的推崇,其中,小组合作学习已成为新课程背景下课堂教学中应用最广泛的学习方式,其效果显而易见。然而在实际教学中由于缺乏正确的引导,仍有不少教师在实施小组合作学习过程中,存在着一定的误区,不仅没有完成既定的教学目标,还使得教学过程混乱不堪,学生的学习效果大打折扣。

关 键 词:小组合作学习 思想品德课 实效性 初中 新课改理念 教育工作者 新课程背景 课程改革 

分 类 号:G623.15[文化科学—教育学]

 

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