促进教学研究与应用的有效途径:行动研究  

作　　者：丛丽[1] 李琳琳[1] 

机构地区：[1]沈阳建筑大学外国语学院,辽宁沈阳110168

出　　处：《湖北科技学院学报》2014年第8期118-119,共2页Journal of Hubei University of Science and Technology

基　　金：辽宁省高等教学学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"基于行动研究理论的大学英语语音教学模式研究"(WYYB13156)的成果之一

摘　　要：教学行动研究作为近年来国外发展起来的一种教学理论研究方法,深受广大教师的欢迎。通过分析行动研究的过程、其常见的模式以及在实施过程中的特色这三大方面来探讨这种在实践中探索的反思性研究,从而使教师在实践中不断学习理论,提高能力,提升教学水平。

关 键 词：行动研究 反思性教学 课堂教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]