初中阶段体育教学与学生个性养成的探讨  

作　　者：黄树涛[1] 

机构地区：[1]丰县顺河初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第82期125-125,共1页

摘　　要：体育教学应该面向全体学生，新的体育课程理念是这么提倡的，但是体育老师真正贯彻面向全体学生，使每一个学生都能在体育课堂上得到深入发展并不是一件容易的事。每个学生都是独立个体，他们在身体素质、性格爱好、运动天分等方面都存在不同，如果教师按照统一的课程计划、课程标准进行教学，那么学生很难不受到不合理教育。

关 键 词：初中阶段 体育教学 个性发展 学生个性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]