应用品管圈提高临床护理教师教学核心能力的实践  

Practice on application of quality control circle for improving teaching core competencies of clinical nursing teachers

作　　者：边亚滨[1] 杨华珠[1] 徐海红[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军南京军区福州总院四七六医院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2014年第12期4469-4471,共3页Chinese Nursing Researsh

摘　　要：[目的]探讨品管圈活动在提高临床护理教师教学核心能力中的应用效果。[方法]成立品管圈,确立"提高临床护理教师教学核心能力"的活动主题,进行现状调查、要因分析、实施对策制定、效果检验等,比较开展品管圈活动前后护理教学管理综合质量、教师综合素质。[结果]品管圈活动实施前后,教学培训质量、教师综合素质评价比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]实施品管圈活动完善了临床护理教师资格准入考核制度,建立了"五位一体,突显教学特色"的考核模式,提高了临床护理教学质量和教师综合素质。

关 键 词：品管圈 临床护理教师 资格准入 核心能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]