组织学与胚胎学教学过程中提高教师自我效能感的必要性  

作　　者：江小华[1] 王海涛[1] 曲银娥[1] 田艳霞[1] 李冉[1] 高俊玲[1] 

机构地区：[1]河北联合大学基础医学院组织学与胚胎学系,唐山063000

出　　处：《解剖学杂志》2014年第5期714-716,共3页Chinese Journal of Anatomy

基　　金：河北省教育科学规划办公室课题“河北省教育科学研究‘十一五,规划”重点课题（08020202）

摘　　要：自我效能感（self-efficacy）是由美国心理学家班杜拉于1977年提出的一个概念.他认为人们对自己能力的判断在其自主系统中起主要作用,自我效能感就是对自己在特定情境中是否有能力操作行为的预期.自我效能感理论提出以来,一直是较热门的研究主题[1-2],但国内相关研究尚处于起步阶段.

关 键 词：自我效能感 教学过程 胚胎学 组织学 教师 心理学家 操作行为 能力 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学]