高校体育教学质与量的问题刍议  

Problems of Physical Education Teaching Quality and Quantity in Colleges and Universities

作　　者：江敏[1] 

机构地区：[1]成都纺织高等专科学校,四川成都611731

出　　处：《广州体育学院学报》2014年第6期117-120,共4页Journal of Guangzhou Sport University

基　　金：成都纺织高等专科学校2014年科研课题"体育教学在培养高职院校学生综合素质作用研究"(课题编号:XXTYCY2014B16)

摘　　要：体育教学作为高等教育教学中不可或缺的部分,对大学生的身心健康有着直接、深刻的影响。本文以高校体育教学的质和量两个维度分析教学过程中出现的问题,从体育教学的体育意识的理念、体育教育的终身化、体育教学的理论与实践的关系协调、教学内容的更新、课时和教师数量以及评价方法的单一等问题切入,提出相应问题的解决对策。physical education as an integral part of the higher education teaching, has a direct impact on the physical and mental health of college students. This paper analyzes the appearing problemsduring the teaching proeessfrom two dimensions of the quantity and quality, and provides some countermeasures to solve the corresponding problem.

关 键 词：体育教学 教学内容 体育意识 终身化 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练]