以混合式学习为基础的高校ESP教学研究  

作　　者：李洁[1] 胡登攀[1] 

机构地区：[1]西南石油大学外语学院,610500

出　　处：《学周刊（上旬）》2014年第12期12-13,共2页Learning Weekly

基　　金：四川省教育厅项目:反思性学习能力对学习者学习动机的激励功能研究;项目号:13SB0266;西南石油大学外国语学院院级项目:网络环境下学习策略培训的融入性研究

摘　　要：近期我国对英语考试体系做出很大的调整,说明当前的英语教育体系已经不适应当前形势的需要,英语教育体系中各个阶段都需要进行相应的改革.在高等教育阶段,过去一味进行通用英语的教育已经不再适应当前形势的需要.国家需要专业知识与外语交际能力兼备的国际化专业人才,这无疑对高校英语教学提出了新的要求,不仅要进行专门用途的英语教学,还要研究其教学材料、教学方式,促使学生对所学知识和学习方法进行反思和探索,弥补已有的ESP教学的缺陷,更好地为培养国际化人才服务.

关 键 词：高校英语教学 ESP教学 混合式学习 教学研究 英语教育体系 外语交际能力 专业知识 考试体系 

分 类 号：G525[文化科学—教育学]