农职院数控技术专业人才培养模式改革与实施  

作　　者：邹栋林[1] 刘勇兰[1] 

机构地区：[1]南通农业职业技术学院机电工程系,江苏南通226007

出　　处：《继续教育研究》2014年第11期94-96,共3页Continuing Education Research

基　　金：全国农业职业教育"十二五"科研课题(编号:2011093)

摘　　要：数控技术专业的人才培养模式决定着所培养学生的质量和技能水平。从分析南通农业职业技术学院数控技术专业原有人才培养模式的缺陷入手,阐述"1223"人才培养模式内涵及课程体系构建,提出南通农业职业技术学院组织实施"1223"人才培养模式的几个注意环节,对同类院校数控技术专业的人才培养模式改革具有一定的借鉴意义。

关 键 词：数控技术专业 人才培养模式 校企合作 

分 类 号：G41-012[文化科学—教育学]