巧用交互式电子白板 提高低年级识字效率  

作　　者：胡晓敏 

机构地区：[1]上海市奉贤区江海第一小学

出　　处：《小学语文教师》2014年第11期66-68,共3页

摘　　要：在低年级，识字是主要的教学任务。沪教版一二年级两年内的识字量达1645个常用汉字，要求会写其中1000个字，而且要培养学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生主动识字的愿望和主动识字的习惯。汉字作为一种表义体系的文字，对初学汉字的低年级学生来说，难以将字形与表象统一，对他们讲解字义更是件难事，单凭教师的讲述或学生的想象，很难对某个字产生深刻的印象。

关 键 词：低年级学生 识字效率 交互式电子白板 巧用 语言文字 教学任务 热爱祖国 汉字 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]