V形启发图在化学教学中的应用——以硝酸与铜反应的实验为例  

作　　者：魏崇启[1] 王燕[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2014年第11期28-30,共3页

摘　　要：V形启发图[1]是解决问题和理解知识形成过程的工具,是开展实验探究活动的有效策略。结合V形启发图设计科学合理的问题情境,有利于激活学生思维,促进学生主动参与教学,增进师生、生生互动。笔者以硝酸与铜反应的实验探究为例,探究V形启发图在化学教学中的应用。一、设计V形启发图就本实验课的内容,我们设计了V形启发图,如图1,具体展开,则见表1、表2、表3。

关 键 词：实验探究 化学教学 反应 硝酸 应用 知识形成过程 主动参与教学 铜 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]