初中政治课堂如何巧用多媒体技术优化教学效果  

作　　者：陈贻凤 

机构地区：[1]四川省西昌市第二中学

出　　处：《祖国（建设版）》2014年第9期384-385,共2页

摘　　要：在教学中发现，多媒体可以实现声支图像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；可以实现直观化、动态化、交互式的教学场景，把知识化繁为简，化抽象为具体，从而加深学生对知识的理解；还可以优化课堂教学过程，提升教育教学质量。针对初中政治教学来说，笔者总结了一些巧用多媒体来优化教学的策略，希望能对政治教学起到一定的积极作用。

关 键 词：多媒体 提升 初中政治 教学质量 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]