数学建模课程的教学实践与反思  

作　　者：华颖[1] 

机构地区：[1]景德镇学院,江西景德镇333000

出　　处：《教育教学论坛》2014年第49期230-231,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：景德镇学院校级课题--利用数学软件完善数学建模课程的实践教学研究报告(PT-1437)

摘　　要：本文以景德镇学院为例,探讨怎么借助数学软件来完善数学建模课程的实践教学研究,其中主要是针对数学建模课程的教学结构、教学内容和方法的选取、考核办法的制订等,并就当前数学建模教学实践的现状进行了思考,通过对学生的反馈调查以及学习成果,展示开设该数学课程的具体收益。

关 键 词：数学建模 课程结构 课程内容 模块化教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]