《〈宽容〉序言》的不宽容解读  

作　　者：马志伦 

机构地区：[1]上海市五爱高级中学

出　　处：《语文天地》2014年第11期19-21,共3页

摘　　要：美国作家房龙的《（宽容）序言》不同于一般的序言，一般的序言大多是介绍、推荐某一著作，概括说明它的内容，写作目的和写作过程，有时也会交代一些相关的背景资料，帮助读者理解著作。《（宽容）序言》则像一篇寓言故事，有隐喻，有象征，给学生的阅读带来不少困难，因此教师在指导学生阅读这篇序言时，需要利用自己的生活经验和知识积蓄，对此文进行深入解读，帮助学生品味寓言故事的言外之意，象外之旨。

关 键 词：《(宽容)序言》 解读 不宽容 学生阅读 寓言故事 美国作家 写作过程 写作目的 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]