浅谈小教本科师范生能力标准厘定  

作　　者：袁德润[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州311121

出　　处：《荆楚学刊》2014年第5期60-63,共4页Jingchu Academic Journal

基　　金：杭州市哲学社会科学规划课题(C11JY14);杭州师范大学"人文社科振兴计划"建设项目:"小教本科师范生能力标准及其评价研究"

摘　　要：教师的职前培养是一个专业能力"由无到有"的过程,与职后教师发展之间存在着发展性质与特征上的差异。小教本科师范生能力标准的制定成为必要,现行的教师专业资格标准和教师职前发展阶段的研究成果,为职前培养能力标准的厘定提供了条件。在职前能力标准厘定的过程中,需要以国家教师专业标准为基础性依据,同时体现出不同培养机构的独特性。

关 键 词：小教本科 师范生 能力标准 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]