基于社会性发展探讨幼儿口头言语能力的培养  

作　　者：古莉[1] 

机构地区：[1]南方医科大学外国语学院,广东广州510515

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2014年第11期114-116,共3页

摘　　要：言语能力是儿童智力发展的一项重要指标。幼儿在与他人不断交往的过程中,对外部世界、对他人和对自己的认识逐步加强,进而独立地掌握社会规范。本文从幼儿社会化实现的4个主要途径论述了幼儿口头言语能力的培养。

关 键 词：幼儿期 同伴交往 言语能力 社会性发展 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]