基于第二课堂的高职校园文化育人功能探析  

作　　者：徐扬[1] 

机构地区：[1]重庆工商职业学院

出　　处：《商情》2014年第44期278-278,共1页

摘　　要：在新形势下，高职院校第二课堂建设是育人体系中不可或缺的有机组成部分，是对大学生有组织的课余教育教学形式。第二课堂开展的宗旨是培养学生的人文素质、实践能力、协作能力、适应能力、组织管理能力、自控能力、敬业精神等方面，通过第二课堂建设来推动校园育人功能的实效性和针对性，树立“以生为本、为生尽责”的工作理念，提高育人工作的战略前瞻性，提高大学生综合素质，促进大学生的全面发展。

关 键 词：高职院校 第二课堂 校园育人功能 综合素质 

分 类 号：G40-055[文化科学—教育学原理]